Будущее нового поколения учителей. Тенденции и сценарии до 2040 года

резюме
Скачать PDF-файл (2.67 MB)

Эстонские школы зачастую располагаются в рейтинге согласно результатам экзаменов, при этом не учитывается факт, что у школ очень разные исходные данные на создание хороших (учебных) результатов.

Эффективность школ зависит также от внешкольных факторов, которые школа не может изменить. Размер основных школ Эстонии, количество учителей на одного ученика, расходы на ученическое место, характеристики семей и доля учащихся с особыми образовательными потребностями различаются в несколько раз: кумулятивно – почти в шесть раз.

Анализ эффективности основных школ, который оценивает относительную эффективность школ, иными словами, уровень эффективности при сопоставимых данных, показал, что 83% школ Эстонии являются очень эффективными, а 16% школ – эффективными или скорее эффективными. Среди очень и полностью эффективных школ есть как маленькие сельские школы, так и большие городские школы, как инклюзивные, так и неинклюзивные.

С основными выводами исследования можно ознакомиться в кратком обзоре по исследовательскому проекту “Будущее нового поколения учителей. Тенденции и сценарии до 2040 года“.

17.11.2023

Будущее нового поколения учителей. Тенденции и сценарии до 2040 года

Эстонские школы зачастую располагаются в рейтинге согласно результатам экзаменов, при этом не учитывается факт, что у школ очень разные исходные данные на создание хороших (учебных) результатов.

×