Нехватка учителей и специалистов ограничивает возможности обучения украинских детей
Школы и детские сады Эстонии в целом успешно справляются с дополнительной нагрузкой, связанной с детьми военных беженцев из Украины. Однако по причине нехватки учителей и поддерживающих специалистов школы находятся в неравном положении. К таким выводам, пришёл Центр мониторинга развития в рапорте «Украинские дети в эстонской системе образования».
![Tervishoiu rahastus](https://arenguseire.ee/wp-content/uploads/2023/02/tervisekassa-1024x682.jpg)
Эстонские школы, принявшие учеников из Украины, оценивают их адаптацию как успешную или относительно успешную. «Больше всего детей военных беженцев из Украины насчитывают самоуправления, где и ранее количество учеников на одного учителя было наиболее высоким. Это обострило проблему с нехваткой учителей и их чрезмерной нагрузкой. Основные проблемы для учителей – это языковой барьер и преподавание в двуязычном классе, значительные различия между украинской и эстонской программой обучения и необходимость в дополнительных занятиях с украинскими детьми», – отметила эксперт Центра мониторинга развития Энели Киндсико.
Рабочую нагрузку на эстонских учителей смягчают работники сферы образования из Украины и волонтеры из числа беженцев, которые помогают переводить учебные материалы, проводить уроки или действуют в качестве опорных лиц для учеников. 104 военных беженца устроились работать в эстонские школы учителями.
По состоянию на середину февраля в эстонских учебных заведениях в общей сложности обучались 8463 украинских ребенка, что в среднем соответствует 3 % всех учеников. Больше всего украинских учеников – в Харьюмаа; там дети украинских военных беженцев составляют 4 % учащихся. Порядка половины (45,5 %) находящихся в Эстонии украинских детей учатся в Таллинне. Далее по числу украинских учеников следуют Тарту (9,9 %) и Пярну (4,5 %).
Десять самоуправлений, лидирующих по числу украинских учеников:
- Город Таллинн 3850
- Город Тарту 839
- Город Пярну 381
- Город Кохтла-Ярве 240
- Город Маарду 189
- Город Раквере 181
- Волость Сааремаа 175
- Город Нарва 158
- Город Силламяэ 117
- Волость Ляэне-Харью 110
63 % украинских детей учатся на эстонском языке. «Следует уточнить, что даже если дети учатся в школе с эстонским языком обучения, их обучение может в определенном объеме проходить на русском или украинском языке и больша́я часть учеников учится по методу языкового погружения», – отметила Киндсико.
На русском или английском языках чаще всего учатся дети, находящиеся в Ида-Вирумаа или Харьюмаа. В Харьюмаа на русском языке учатся 33 % прибывших в уезд украинских детей. В Ида-Вирумаа этот показатель составляет 52 %.
Опыт учителей и руководителей школ показывает, что легче всего в систему образования интегрируются дети, получающие дошкольное образование, т. е. дети младшего возраста. Чем сложнее содержание изучаемого предмета, тем тяжелее участвовать в обучении без знания эстонского языка на начальном уровне. Большинство прибывших из Украины детей находятся в возрасте получения основного образования (65 %). В учреждениях дошкольного образования обучается 24 % всех приехавших в Эстонию детей военных беженцев.
Краткий доклад «Украинские дети в эстонской системе образования» – это часть исследовательского направления Центра мониторинга развития «Будущее нового поколения учителей в Эстонии». Цель исследовательского направления – разработать на основании глобальных и национальных тенденций сценарии, касающиеся потребности в учителях и пополнения педагогического состава в школах до 2040 года.
Последние новости
-
05.07 2024Отчет: Накопители электроэнергии домохозяйств могут начать работать на пользу электросистемы Эстонии
По данным анализа, проведенного по заказу Центра мониторинга развития, краткосрочное накопление энергии поможет владельцам солнечных батарей повысить окупаемость производства электроэнергии, что также будет способствовать балансу энергетической системы Эстонии.