Publikatsioonid

Hariduslikku ebavõrdsust ei saa vähendada, kui valime selle mõõtmiseks näitaja, mis probleemi väiksemaks teeb. PISA uuring sobib vaid rahvusvaheliseks võrdluseks.

Kui Eneli Kindsiko palus ühel kohtumisel õpetajail lahutada oma tööst rollid, mida nad ei peaks täitma, ei osanud õpetajad esimese hooga millestki loobuda. Kui aga kõik rollid kirja said, leidsid õpetajad, et tegelikult peaks ainult nende õlul olema vähesed asjad, põhiliselt suhtlemisega seotud. „Mulle meeldis see märkamise hetk, mil õpetajad said aru, et ei pea kõike ise tegema,“ lausub Kindsiko.

Huviharidus pole ainult annete ja oskuste arendamine, vaid väärtuslik ennetusmeede sotsiaalsete probleemide leevendamisel. Juurdepääs huvikoolidele pole regionaalselt ja sotsiaalmajanduslikult aga ühtlane.

Majandus, tervis ja haridus on inimarengu kolm suurt komponenti. Kõige lühemalt öeldes on inimareng see, kuidas majanduskasvu on suudetud kasutada inimeste elu parandamiseks, nende vajaduste rahuldamiseks ja inimlikuks eneseteostuseks. Teisalt on haridus ja tervis omakorda majanduskasvu mootorid.

Eestil on hea potentsiaal haridustehnoloogia abil õpetajate nappust leevendada, ent takistuseks on napp koostöö ja riikliku pikaajalise perspektiivi puudumine haridustehnoloogia rakendamisel.

Uue kooliaasta eel tasub kõikidel haridussüsteemi töötajatel, aga ka lastevanematel mõelda, milline on nende panus sellesse, et iga õpetaja tunneks end koolis hästi. Kõige uue kõrval tasub tunnustada ja märgata neid õpetajaid, kes on juba aastaid õpetajaametis olnud. Kui vanal olijal on hea olla, tunneb ka tulija end kooli oodatuna.

Esimest korda maailma ajaloos oleme jõudnud aega, kus tööturul on kõrvuti viis generatsiooni (5G), sest inimesed püsivad tööturul järjest kauem. 2022. aastal oli üks Eesti nooremaid tegevõpetajaid 21-aastane Anette, vanim aga 84-aastane Sirje. Sirje sündis aastal 1938, Anette 2001 – nende kahe õpetaja sünnidaatumite vahele jääb 63 aastat.